9月18日,公共英语部组织部门全体教师在1-1阶进行2025年首期暑期培训分享交流。参训教师张琳、杜德春分别结合暑期培训的情况分享了学习心得和教学反思。
张琳以高职英语教学能力提升与数智化实践为核心,围绕其参加的山东省2025年职业院校教师素质提高计划国家级培训内容展开分享。她重点聚焦“五金新基建”背景下的产教融合路径,深入解读产出导向法(POA)、BOPPPS教学模式的创新应用场景,演示如何通过“目标设定——任务驱动——效果评估”的闭环设计提升课堂效率。此外,介绍技术赋能与德育融合的双重重要性,借助数字化工具搭建“英语+职业素养”的教学平台,在语言教学中渗透工匠精神与家国情怀,为职业教育高质量发展提供“理念+路径”的双重参考。 杜德春则围绕2025年暑期全国高校外语教学研究与教师发展系列研修班的学习内容,带来多维度的经验分享。她系统梳理了研修班三大核心专题的精华内容:详细介绍了大语言模型在词汇教学、写作批改、个性化测评中的应用实例;结合公共英语教学实际,深入解读从教材内容挖掘、课堂活动设计、第二课堂延伸三个层面推进“三进”工作,让思政元素自然融入语言教学;演示了U校园AI版的互动课件制作、实时学情分析、小组协作任务布置等功能,为教师们提供了可直接借鉴的数字化教学模板。除研修班内容外,杜德春还分享了暑期观摩“教学之星”大赛的心得。
公共英语部主任崔卫强调要务实求真,将分享交流机制常态化、长效化,希望教师们能充分互通经验、优势互补,切实将所学转化为提升教学质量的实践能力,并鼓励团队在后续的集体备课与日常教学中主动探索AI技术在英语教学中的有效使用。
“他山之石,可以攻玉”。此次分享交流会为部门教师们搭建了优质的学习交流平台。后续,部门将组织进行系列分享和交流研讨会,持续推动我校英语教学质量再上新台阶。

